繼首期日本團組研學之旅圓滿成功后，我?！笆钇趪H研學系列報道”持續(xù)跟進，記錄學子行走世界的足跡與收獲。八月，第二批研學團分別前往澳大利亞與韓國，開啟了一場以“雙向交流，共繪友誼”為主題跨越半球的學習之旅。同學們在悉尼、首爾等多地深入校園與社會，體驗南半球與東亞多元的教育文化，在跨文化協(xié)作與互學互鑒中拓展視野、增進理解，以實際行動詮釋“多元互鑒，友誼無界”的研學宗旨，為這個夏日增添了更為絢麗的國際色彩。        

南半球課堂展風采，中澳學子共成長

8月11日至22日，我校選派5名優(yōu)秀學生赴澳大利亞墨爾本馬瑟琳中學開展為期兩周的深度學術交流。此次研學活動標志著兩校自2016年建立合作關系以來的又一次深度合作。

研學期間，我校學生與澳洲伙伴結成學習對子，共同學習數(shù)學、科學、人文等課程，我校學生在全英文環(huán)境中展現(xiàn)出卓越的適應能力和學術素養(yǎng)，贏得澳方師生高度贊譽。

此次研學活動不僅提升了我校學生的英語應用能力和跨文化溝通能力，更通過深度融入當?shù)卣n堂，讓學生親身體驗了澳洲教育的特色與魅力。同學們在交流中學習，在互動中成長，用實際行動搭建起中澳青少年友誼的橋梁。

如今，隨著馬瑟琳中學5名學生9月15日如約而至、回訪我校，兩校雙向互訪的交流機制得以進一步鞏固，9月下旬起，澳方學生已深入我校課堂與校園生活，與我方學生共同續(xù)寫友誼與協(xié)作的新篇章。

中韓青年同研共學，二十年友誼再續(xù)新篇

8月21日至25日，我校師生代表團赴韓國安養(yǎng)外國語高中開展第五天深度交流訪問。此次訪問恰逢兩校建立姐妹關系二十周年，在延續(xù)傳統(tǒng)友誼的同時，開創(chuàng)了教育合作新模式。

訪問期間，我校學子深入韓國課堂與社區(qū)，開展多項社會調研。同學們既走訪明洞、弘大等商圈對比消費文化，也考察圣水洞、漢江公園等地的環(huán)保實踐，還聚焦科技創(chuàng)新，探索智能技術在養(yǎng)老服務中的應用。通過住家體驗，同學們不僅提升了語言能力，更深入體會到中韓文化的異同。

此次交流也體現(xiàn)了兩校在教育創(chuàng)新方面的共同追求。從共建數(shù)字課程、開發(fā)AI語言教學工具，到聯(lián)合研究東亞非遺數(shù)字化，雙方合作正不斷邁向更深層次、更寬領域。安養(yǎng)外國語高中在特色課程設計、學生培養(yǎng)及國際化教育方面的經(jīng)驗，也為中方學校提供了寶貴借鑒。